ASESORÍA EN TESIS, PROYECTOS, PLANES DE NEGOCIO
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La casa de estudios, con sede en la ciudad de Huancayo y con más de 21 mil estudiantes, reestructuró su oferta educativa, fortaleció las normas de gestión docente y de investigación y mejoró su infraestructura. La Superintendencia Nacional de Educación…
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Allan, J. y Slee, R. (2008): Doing inclusive education research. Rotterdam: Sense Publishers. Artiles, A. y Dyson, A. (2005): «Inclusive education in the globalization age: The promise of a cultural-historical analysis». En: D. Mitchell (ed.): Contextualizing inclusive education. Londres: Routledge,…
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La educación inclusiva empieza en cada uno, cuando miramos al otro y reconocemos que la diversidad es parte de la naturaleza humana. Según MINEDU (2017), durante el año 2015, se desarrollaron, en alianza con la Red Intergubernamental Iberoamericana de Necesidades…
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Slee (2012) reseña que en The politics of life itself, Nikolas ROSE presenta cinco vías de interrogación entrelazadas que examinan la continuada transformación de la medicina. Los temas que postula son: biopolitica molecular; tecnologías de optimización; subjetivación; expertos de la…
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Jones y Basser (1998), menciona que la historia del ministro es tópica, pero revela la fascinación, la obsesión a veces, de las personas por controlar y dar forma a la vida misma. De hecho; la producción de formas de pensar…
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Parsons (2009) menciona que la discusión se acerca al momento de pasar de la consideración de los fundamentos educativos a una discusión de los futuros educativos y un plan para el cambio. Antes de dar este paso y mantener nuestro…
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Slee (2012) menciona que las deficiencias de la planificación de la educación inclusiva pueden atribuirse a dos defectos principales. El primero es que se ha caracterizado por su presunta falta de claridad conceptual. El segundo, y este se deriva de…
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Slee (2012) reseña que, en 1990, se reunieron representantes de 155 países y 150 organizaciones en un congreso mundial titulado: Educación para todos (EPT), en Jomtien (Tailandia), bajo los auspicios de la organización de las Naciones Unidas para la Educación,…
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Para Touraine (2000), «las manifestaciones más claras del espíritu y la organización de la sociedad son sus normas jurídicas y su programa educativo». Para combatir la discriminación y la exclusión de las personas discapacitadas a través de la ratificación de…
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Giroux (2009) menciona que la integración es intrínsecamente asimilacionista. Se adhiere firmemente a la idea tradicional de tipos ideales, tanto de personas como de instituciones; este modelo hace hincapié en el déficit, el diagnostico, la categorización y el tratamiento individual….
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Slee (2012) menciona que la política no ha conseguido con frecuencia asumir y movilizar nuevas formas de pensar acerca de los niños, la diferencia, el aprendizaje y la escolarización. También Slee (2012) afirma que la política es el reconocimiento de…
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Terzi (2008) menciona que la discapacidad y su determinación para demostrar que «el lenguaje es importante». Describe la discrepancia entre «la literatura (sobre la planificación de la política educativa) y la realidad política que veía». La mayoría de los modelos…
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Slee (2012) afirma que se pone en evidencia los conflictos entre los discursos profesional y democrático en todos los niveles de la política (escrito, declarado y promulgado), y en todos los campos del aparato político educativo victoriano. Las descripciones de…
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Slee (2012) menciona que, en contraste con la política británica, Integration in Victorian Education está políticamente lejos de ser equivoco y, aunque recurre excesivamente a algunos discursos o marcos de referencia opuestos, tiene un discurso predominantemente democrático (su principio rector…
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Según Slee (2008), la política y la administración no es solo lo que los gobiernos imponen para su implementación por un funcionariado obediente, como sugerían los primeros analistas de la política pública y la administración, como Thomas DYE. Esta visión…
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Slee (2012) menciona que, como los términos democracia e inclusión, política es una palabra aparentemente obvia, aunque «usada de formas diferentes y a menudo sin excesivo rigor». Slee (2012) hace referencia a Mark CONSIDINE que ha descrito la política como…
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Slee (2012) menciona que el punto de investigación sobre la educación inclusiva debe consistir en construir unos análisis sólidos y exhaustivos de la exclusión con el fin de poder cuestionar las relaciones sociales y culturales tal como están mediadas por…
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Según OLIVER (2009), la mayoría de las investigaciones sobre la discapacidad reflejan las desiguales relaciones de poder entre el investigador experto y la persona con discapacidad que es objeto de y en la investigación. Es importante mencionar que la investigación…
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Slee (2012) menciona que, dentro de la comunidad de investigación sobre la educación especial, diversos investigadores, entre los que se cuenta Lloyd DUNN, exalumno de doctorado de Samuel KIRK, han cuestionado la eficacia y la equidad de la provisión educativa…
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Skidmore (2004) menciona que es importante reconocer la compleja política que está detrás del establecimiento de la educación especial segregada. La cuestión es entender de qué modo el conocimiento actual lleva consigo y esta infundido por una política problemática con…
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En este aspecto es importante mencionar la publicación de Educational subnormality: A study in decision making, de Sally TOMLINSON (1981), seguida rápidamente de A Sociology of special education, en 1982, puede considerarse como un momento político importante tanto para la…
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Slee (2012) menciona que, al escribir sobre los fundamentos y los futuros de la educación inclusiva, pueden adoptarse diversos principios. Primero está el reto hegeliano. ¿Cómo determinamos nuestro punto de partida en el campo en cuestión? Y, si aseguramos ese…
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Slee (2012) menciona que la discapacidad no se considera como una característica patológica de una persona. En cambio, describe más precisamente nuestra reacción negativa colectiva a las diferencias humanas, nuestra incapacidad o falta de disposición para incluir a todos los…
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I. RESUMEN La historia cuenta que un viejo maestro deseaba enseñar a uno de sus discípulos por qué muchas personas viven atadas a una vida de mediocridad y no logran superar los obstáculos que les impiden triunfar. No obstante, para…
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Debido a los grandes cambios en el mundo de los negocios, entre los que encontramos: el desarrollo de la Tecnología de Información, una competencia más agresiva en todos los niveles y un enfoque de mercado, la profesión contable, ha tenido…
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Al tratar el tema de la contabilidad gerencial, encontramos que los autores o especialistas, tienen diferentes apreciaciones sobre el mismo. LUNG ROJAS, Cecilia nos dice lo siguiente: “ La contabilidad gerencial es aquella que utiliza información contable para desarrollar…
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Lavado de activos.- “…se refiere a un conjunto de operaciones comerciales o financieras que procuran la incorporación al Producto nacional Bruto de cada país, sea de modo transitorio o permanente, de los recursos, bienes y servicios que se originan o…
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Secreto Bancario.- “…En su acepción mas simple, la palabra secreto significa lo que cuidadosamente se tiene reservado y oculto. Secreto bancario vendría a ser entonces, aquello que los bancos tienen cuidadosamente reservado y oculto. Inicialmente el concepto preliminar aparece negado…
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a) En el mundo: Como indica De La Espriella: «…En la historia financiera de los países de Europa, la primera referencia en el mundo relacionada con el secreto bancario se menciona en las regulaciones del Banco Ambrosiano de Milán (siglo…
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a) Clima escolar positivo. Para ARÓN Y MILICIC, (1999) un clima escolar positivo es donde tanto docentes como estudiantes pueden resolver sus conflictos de forma no violenta, se facilita el aprendizaje de todos los miembros quienes se sienten agradados…
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