1. Introducción El desarrollo cognoscitivo es el proceso mediante el cual los seres humanos adquieren, organizan y utilizan conocimientos para comprender el mundo que los rodea. Incluye el desarrollo de la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la imaginación, el razonamiento y la resolución de problemas. Este proceso comienza desde los primeros…

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1. Crecimiento físico El crecimiento físico es el proceso mediante el cual el cuerpo humano aumenta de tamaño y experimenta cambios en su peso, estatura, proporciones corporales y desarrollo de órganos y tejidos. Este proceso comienza desde la gestación y continúa durante la infancia, la adolescencia y otras etapas de la vida, aunque con diferentes…

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1. Concepto La plasticidad postnatal del sistema nervioso es la capacidad que tiene el cerebro y el sistema nervioso para modificar su estructura, sus conexiones neuronales y su funcionamiento después del nacimiento, como resultado de la maduración biológica, las experiencias, el aprendizaje y la interacción con el entorno. Esta capacidad permite que los niños desarrollen…

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1. Introducción El nacimiento constituye uno de los acontecimientos más importantes en la vida del ser humano, porque representa el inicio de una nueva etapa de desarrollo fuera del vientre materno. Desde los primeros momentos de existencia, el bebé comienza a relacionarse con su entorno mediante los sentidos, el contacto físico, el llanto y las…

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1. Concepto de niñez La niñez es una etapa fundamental del desarrollo humano que comprende desde el nacimiento hasta el inicio de la adolescencia. Durante este periodo, los niños y las niñas experimentan cambios físicos, cognitivos, emocionales, sociales y lingüísticos que contribuyen a la formación de su personalidad y al desarrollo de sus capacidades. La…

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1. Concepto La misión de la educación inicial es brindar a los niños y niñas, desde su nacimiento hasta los 5 años aproximadamente, una educación integral, inclusiva, afectiva y de calidad que favorezca su desarrollo físico, cognitivo, emocional, social y comunicativo, respetando sus características, necesidades, ritmos de aprendizaje y contexto cultural. La educación inicial constituye…

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